◑ CEE 강사훈련 세미나
건강한 다음 세대를 세우기 위해 교사를 훈련하라!
CEE(Christian Education by Extension) 커리큘럼은 사역자들이 먼저 훈련을 받고 교회 현장에서 교사들을 훈련시킬 수 있는 준비된 과정입니다. 준비된 사역자가 준비된 교사를 세웁니다. 다음 세대를 세울 교사를 훈련할 목회자 및 평신도 사역자 여러분을 초대합니다.
일시 시간 과목
2014년 2월 24일(월)
AM 9:10~PM 7:10
CEE 1-1 크리스천 티칭 
2014년 2월 25일(화)
CEE 1-2 승리하는 삶  
2014년 2월 27일(목)
CEE 1-3 한눈에 보는 성경  
2014년 2월 28일(금)
CEE 1-4 반목회  
● 강사 과정은 강의 시간을 채우지 못할 시 강사 자격이 주어지지 않습니다.
● 각 과목의 자세한 내용은 아래 '자세히 보기'를 참고해주세요.
대상: 강사과정- 정규 대학 졸업 또는 동등 학력(교단 인준 신학교) 소지자로서 교회 교육 지도자, 선교사,평신도 지도자
일반과정- 학력 제한 없음(강의만 듣고자 하는 분들을 위한 과정입니다. 강의는 함께 듣습니다.)
장소: 주은혜교회(홍문균 목사 시무/ 서울시 서초구 반포본동 1313번지 반포프라자 314호) [약도보기]
★ 9호선 구반포역 2번 출구 도보2분거리(자가용 이용시 반포프라자 지하 주차장 이용(주차장 출입구 혼선 주의))
등록방법: 온라인 등록 (12월 23일부터)
등록비: 강사과정- 각 과목당 2월 11일까지 11만원/ 2월 18일까지 13만원/ 2월 19일부터 15만원
[교재,강사 자격증,자료CD, 중식 및 간식 포함]
일반과정- 각 과목당 6만원 (일반 과정은 할인이 없습니다. 교재, 중식 및 간식 포함)
문의: 도은아 목사(070-4099-7723)





자세히 보기
CEE(Christian Education by Extension)는 사역자들이 훈련을 먼저 받고 교회 현장에서 교사들을 훈련시킬 수 있는 준비된 과정입니다.
다음 세대를 세울 교사를 훈련할 목회자 및 평신도 사역자들을 초대합니다.
CEE의 목적
하나님의 말씀으로 온 세상 다음 세대를 하나님의 세대로 세울 사역자들을 훈련시킵니다.
CEE는 왜 생겼는가?
CEE는 Christian Education by Extension의 약자입니다. 다음 세대를 위해 일하기를 원하는 전문 사역자 혹은 평신도 사역자들은 많이 있지만 마땅히 훈련 받을 기회가 주어지지 않았습니다. 기회가 있다고 해도 훈련을 받으려면 현재의 삶과 사역의 장을 떠나 교육 기관으로 가야만 했습니다. CEE는 사람들이 훈련과정을 찾아가지 않고, 오히려 훈련 과정이 사람들을 찾아가게 함으로써 현재의 사역과 삶의 현장 속에서 훈련받을 수 있도록 고안된 프로그램입니다.
CEE의 훈련 원리
Authenticity 철저히 하나님의 말씀에 기초하여
Building Leaders 사람들을 일꾼으로 세워
Childlikeness 쉽고 단순하고 재미있는 방법
Dynamic 역동적인 학습원리를 총동원하고
Excellency 탁월한 일꾼들을 세울 탁월한 수준으로
Fellowship 서로 돕고 세우는 사역 공동체를 이루며
Globalization 온 세계에 이 사역을 나눔으로써
온 세상의 다음 세대를 하나님의 세대로 세운다
CEE 3단계 훈련과정(3개의 날줄)
1) 바나나 새순 과정
교사를 유능한 반사역자(Class Teacher)로 세우기 위한 본질적이고 실제적인 훈련 과정(6주x4학기)
2) 바나나 나무과정
전도사나 경험있는 교사를 부서 사역자(Department Superintendent)로 세우기 위한 실질적이고 수준 높은 지도자 훈련 과정(6주x4학기)
3) 바나나 농장 과정
교육목사나 교육전담 평신도 지도자를 주일학교 혹은 교회학교 사역(C.E.Director)로 세우기 위한 전문적인 훈련 과정(12주x4학기)
CEE 훈련 내용 (4개의 씨줄)
구분 도끼날 도끼 무게 도끼 크기 도끼 자루
바나나 새순 과정
크리스천 티칭
(A Thology of Christian Teaching)
승리하는 삶
(Victorious Life)
한눈에 보는 성경
(Building Bible Knowledge)
반목회
(Leading a Class)
바나나 나무 과정
다이나믹 성경교수
(Dynamic Teaching Methods)
승리하는 그리스도인 가정
(Victorious Christian Home)
한눈에 보는 교리
(Basic Christian Doctrine)
주일학교 목회
(Sunday School Ministries)
바나나 농장 과정
다이나믹 교수 원리
(Dynamic Teaching Principles)
승리하는 사역자
(Victorious Workers)
학문적 기초
(Building Academic Foundation)
리더십 원리
(Building Leaders for Christian Education)
CEE 1단계 바나나 새순과정 커리큘럼
CEE 3단계 훈련과정 중 첫단계인 바나나 새순과정에는 다음과 같은 내용이 있습니다.
교사를 유능한 반사역자(Class Teacher)로 세우기 위한 본질적이고 실제적인 훈련 과정(6주x4학기)
구분 도끼날 도끼 무게 도끼 크기 도끼 자루
바나나 새순 과정
크리스천 티칭
(A Thology of Christian Teaching)
승리하는 삶
(Victorious Life)
한눈에 보는 성경
(Building Bible Knowledge)
반목회
(Leading a Class)
(A Thology of Christian Teaching)
우리의 다음 세대를 하나님의 세대로 세우기 위한 크리스천 티칭의 진정한 의미와 모습, 그리고 교육교회 본질과 비전을 제시한다.
1장 - 크리스천 티칭
크리스천 티칭의 필요성과 크리스천 티칭이 무엇이며, 크리스천 티칭의 모델을 제시한다.
2장 - 크리스천 티칭- 그 목표
크리스천 티칭에 있어 지향해야 할 바른 목표를 제시한다.
3장 - 크리스천 티칭- 교사
크리스천 교사의 소명과 정체성, 역할 등을 제시한다.
4장 - 크리스천 티칭- 내용
크리스천 티칭의 내용과 효과적인 전달방법을 제시한다.
5장 - 크리스천 티칭- 학생
크리스천 티칭에 있어 학생을 어떻게 이해하고 어떻게 바라보아야 하는지를 제시한다.
6장 - 크리스천 티칭- 방법
삶을 변화시키는 크리스천 티칭의 방법(원리)를 제시한다.
7장 - 크리스천 티칭- 성령
크리스천 티칭에 있어 보이지 않는 교사-성령. 성령과 함께 가르치는 방법을 제시한다.
8장 - 크리스천 티칭- 마치며
크리스천 티칭에 있어 잊지 말고 붙들어야 할 요소과 근거를 제시한다.
(Victorious Life)
"승리하는 삶"은 교사들로 하여금 하나님의 청사진을 따라 전 삶의 영역에서 상실된 하나님의 형상을 회복시키는 구원의 큰 그림을 제시함으로써 매일의 삶을 총체적 승리로 이끌 수 있도록 하며, 기독교 교육가로서 자신이 가르치는 대상인 개인에 대한 교육의 최종 목표를 설정할 수 있도록 해준다.
1장 - 총론
성화되어 가는 구원의 총체적 그림과 손상된 6가지 회복을 제시해준다.
2장 - 하나님을 사랑하는 삶 1
영생의 확신을 허는 잘못된 4가지를 교정하고, 용서로 확신하는 삶을 제시해준다.
3장 - 하나님을 사랑하는 삶 2
성장의 바른 방편들을 5가지로 소개해서 균형 있게 자랄 수 있게 제시해준다.
4장 - 하나님을 사랑하는 삶 3
영적 전투의 대상 마귀, 세상, 육의 공격으로부터 싸워 이길 수 있는 방편을 제시해주고 있다.
5장 - 하나님이 사랑하는 나를 사랑하는 삶
진정한 자기사랑이 남을 사랑할 수 있고, 자신의 신분, 가치를 재인식하여 계발할 것을 제시해준다.
6장 - 하나님이 사랑하는 사람가 세계를 사랑하는 삶
하나님이 사랑하는 사람은 하나님과 자신과 다른 사람과 자연세계의 관계에서 제시하고 있다.
(Building Bible Knowledge)
창세기에서 요한계시록까지 성경 전체의 흐름을 각 장마다 관심보기, 큰 그림 보기, 이어보기, 졸여보기, 초점보기 순서로 성경적, 지리적, 역사적 사실을 종합 분석하며, 영적 진리적 사실은 심도있게 다룬다. 성경 목록가 손 유희를 통해 성경 각 장의 핵심을 쉽게 알고, 성경지도와 도표를 통해 흐름을 파악하고 쉽고 재미있게 배울 수 있게 해주고 있다.
1장 - 창조에서 가나안 문턱까지
2장 - 가나안으로, 가나안으로부터
3장 - 포로생활에서 선지서까지
4장 - 크리스도의 탄생에서 부활까지
5장 - 그리스도의 승천에서 바울의 죽음까지
6장 - 서신서 끝까지
(Leading Class)
교사는 강사가 아니라 돌보는 사람이다. 교사로서 가져야 할 5가지 자세를 설명하고 있다.
1장 - 교사론
주일학교 교사이 사역에 대한 잘못된 시각을 교정한다. 주일학교 교사 사역의 성경적 원리를 이해한다.
주일학교 교사의 5대 기능과 사역을 파악한다.
2장 - 어머니로서의 교사
학생의 필요를 이해하기 위한 방법들을 파악한다. 학생들의 발달과정을 이해한다.
학생들을 돌보기 위한 실제적인 방법들을 파악한다.
3장 - 농부로서의 교사
학생믿음의 싹틔우기 능력을 습득한다. 믿음이 자라나는 단계를 이해한다.
믿음의 성장에 필요한 4가지 본질적 훈련을 훈련한다.
4장 - 친구로서의 교사
신앙 교육에 있어서 학생과의 관계가 얼마나 중요한지 깨닫는다. 관계형성에 가장 중요한 '들음'의 원리를 습득한다.
반 학생들이 평생의 친구 공동체로 엮어주는 비전을 세운다.
5장 - 코치로서의 교사
사람을 '세우는' 교사의 본질적인 기능을 성경적으로 확인한다. 학생들의 평생의 멘토가 되어줄 동기와 원리를 붙잡는다.
학생들을 미래를 이끌어갈 지도자로 세우는 비전을 세운다.
6장 - 아버지로서의 교사
반을 이끌어야 하는 성경적 감독자로서의 기능을 이해한다. 반을 잘 다스리고 이끌기 위한 지도력을 확립한다.
학생들의 비행과 문제를 다스릴 훈육의 지혜를 습득한다.
CEE 2단계 바나나 나무과정 커리큘럼
전도사나 경험 있는 교사를 부서 사역자(Department Superinyendent)로 세우기 위한 실질적이고 수준 높은 지도자 훈련 과정
구분 도끼날 도끼 무게 도끼 크기 도끼 자루
바나나 나무 과정
다이나믹 성경교수
(Dynamic Teaching Methods)
승리하는 그리스도인 가정
(Victorious Christian Home)
한눈에 보는 교리
(Basic Christian Doctrine)
주일학교 목회
(Sunday School Ministries)
다이나믹 성경교수
(Dynamic Teaching Methods)
하나님의 말씀을 바르게 전할 설교의 틀을 제시하며, 또한 사역을 효과적으로 섬길 수 있도록 토론을 통해서 말씀을 가르치는 방법, 스토리를 통해서 가르치는 방법, 미디어를 사용하여 가르치는 방법, 게임을 통해서 가르치는 방법, 창조적인 글쓰기를 통해서 가르치는 방법을 제시한다.
1장 - 소리굽쇠틀로 말씀을 가르치라.
성경 교수의 틀을 세우는 과정으로 Ⅰ.주의집중 Ⅱ. 문제제기 Ⅲ. 정답암시 Ⅳ.설명 Ⅴ.결론의 다섯 단계의 순서로 설교의 틀을 제시하고 그 원리들을 가르쳐준다.
2장 - QnA를 통해 말씀을 가르치라.
QnA를 활발하게 전개하는 방법과 인도자가 QnA를 이끌 수 있는 기술이 소개되어 있다.
3장 - 스토리텔링을 통해 말씀을 가르치라.
이야기 전달자로서의 필요와 구조를 통해 잘 전달할 수 있는 틀을 제시하고, 창의적으로 이야기를 만들 수 있게 해준다.
4장 - 시청각과 음악을 통해 말씀을 가르치라.
하나님이 시청각의 방법을 통해 효과적인 가르침을 주식 것처럼, 교육에서 실시할 수 있는 방법들을 제시하며, 음악적 기술의 다양성을 갖게 해 준다.
5장 - 학습 게임을 통해 말씀을 가르치라.
'글 쓰는 것은 어렵고 부담스러운 것'이란 부정적 이미지를 깨고, '쓰는 것은 펜으로 말하는 깃일 뿐임을 알게 한다'. 글 쓰는 즐거움을 배운다.
6장 - 글쓰기를 통해 말씀을 가르치라.
'글 쓰는 것은 어렵고 부담스러운 것'이란 부정적 이미지를 깨고, '쓰는 것은 펜으로 말하는 것일 뿐임을 알게 한다.' 글 쓰는 즐거움을 배운다.
(Victorious Christian Home)
손상된 가정을 어떻게 회복할까? 하나님이 가정을 만드신 바른 설계도로 회복되어야 함을 알려준다. 어떻게 가정이 회복되는지. 그 단계별로 제시한다.
교회의 견고성은 각 가정이 견고해야 하는데 그 견고함을 갖게 하는 내용이다.
1장 - 가정에 대한 하나님의 설계도
크리스천 가정은 Home이 되어야만 하는 이유는? 하나님이 세우신 가정으로서 회복을 이루는 4원리에 대해서 배운다.
2장 - 가정의 현주소
가정을 깨기 위한 신학적, 사회학적 분석과 위기를 극복하기 위한, 영적 사랑의 능력과 교회적 사회적 관계 회복을 배운다.
3장 - 가정의 회복
남평과 아내의 책임과 역할을 성경적 원리로 알고, 남편은 머리됨의 의미와 남편의 책임, 아내는 돕는 배필로서 의미, 배필이 된 아내의
책임을 배우고, 남편과 아내의 하나됨을 알게 한다.
4장 - 의사소통
의사소통이 안되는 이유를 알고 의사소통의 과정을 배우고, 대화의 수준을 평가하고, 말하는 법, 듣는 법, 의사소통 10계명등으로
Communication 방법을 배운다.
5장 - 부부갈등
부부싸움의 유형과 실체를 알아, 부부갈등의 예방, 부부싸움의 원리로 바르지 못한 방법과 바른 방법을 통해 싸움을 통해서도 더욱 관계가 견고해지도록 배운다.
6장 - 3차원 성생활
성에 대한 잘못된 시각을 교정하고, 하나님이 주신 성을 알고, 전인적인 관계로서의 성을 알게 해 준다.
7장 - 시댁/처가 어르신들
관계에 있어 상반된 현실, 특수한 관계, 부정적인 관계로서의 모습을 성경적 모델로 제시하며, 어떻게 그 관계를 계발할 수 있을까? 모색한다.
8장 - 가정경제
돈에 대해서 갖고 있는 다양한 시각들이 있는데 성경적 바른 시각을 제시하고, 돈 관리와 자녀들에게 교육하는 법을 가르친다.
9장 - 독신
독신에 대한 부적절한 태도(자신, 다른사람), 가장 큰 문제, 유익들을 살펴보고, 독신자들이 생각해야 할 것을 배운다.
10장 - 부모신학
자녀에 대해서 세상적 자녀관과 성경적 자녀관을 통해 자녀에 대해 잘못된 시각을 교정하고, 자녀양육의 목적에 대한 시각으로 하나님 형상 회복과 형상회복의 과정에 대한 시각을 배우고, 자녀 양육의 방법에 관한 시각을 배운다.
11장 - 아버지
아버지는 중요하다. 전수자료, 전달자로, 조정자로 중요성과 상실된(육체적,심리적)것을 아버지의 원리로 회복케 한다.
12장 - 가정의 파괴 : 이혼
이혼과 재혼에 대한 크리스천의 4가지 견해
1. 어떤 경우에도 이혼, 재혼은 할 수 없다.
2. 어떤 경우에나 이혼도, 재혼도 할 수 있다.
3. 어떤 경우에는 이혼을 할 수 있으나 재혼은 절대로 할 수 없다.
4. 매우 제한된 경우에만 이혼과 재혼을 할 수 있다.
당신은? 이혼과 재혼한 경우 실제적인 적용을 갖는다.
(Basic Christian Doctrine)
신학교에서 배운 교리의 내용들은 너무 신학적이고, 추상적이어서 교인들에게 전하기는 한계가 있다. 그러나 한눈에 보는 교리는 신학교에서 다루는 전반의 것을 쉽고 명료하게 정리해 줌으로 교사 자신과 섬기는 학생들의 믿음의 틀을 견고히 세우도록 돕는다.
1장 - 총론
교리와 성경, 바른 믿음의 골격을 형성하기 위해서 바른 교리를 공부해야 한다. 바른 믿음이 자라기 위해서는 음식을 섭취하듯 바른 말씀의 가르침을 섭취해야 한다.
2장 - 하나님
하나님에 대한 각인각색의 생각들.. 하나님이 정말 계신 것을 증명할 수 있는가? 하나님은 어떤 분이신가? 삼위일체 하나님
3장 - 예수님
그리스도 예수님은 누구신가? 예수님은 어떤 일을 하셨는가? - 예수님은 왜 오셨는가?
4장 - 인간 - 하나님의 계획
3막으로 이루어진 드라마 1.창조된 인간 2. 타락한 인간 3.구속된 인간 - 구원의 과정을 배운다.
5장 - 성령님
성령님과 교회 성령님? 성령님은 누구신가? 성령님은 어떤 일을 하시나? 성령님에 대한 우리의 믿음 교회의 의미.
누가 교회를 세우셨는가? 교회가 왜 필요한가? 교회의 특성, 교회의 5가지 기능
6장 - 종말
종말에 대한 이해: 시간의 마지막
주일학교 목회
(Sunday School Ministries)
주일학교 사역의 큰 그림을 제시하여, 교회 교육의 바른 방향을 갖게 한다. 또 담임목사.전도사, 부장 등 주일학교의 리더십의 역할과 기능을 제시한다.
목회 방향과 일치되는 부서 계획, 주일학교 전도, 주일학교 설교, 부서 목회에 갖고 있는 사항, 원리들을 제시한다.
주일학교 목회 전반에 걸쳐 패러다임을 바꿔준다.
1장 - 주일학교 큰그림
균형 잡힌 교회는 균형 잡힌 주일학교를 만들고, 균형잡힌 주일학교는 균형잡힌 교회를 만든다. 주일학교가 교회의 선두 주자가
되려면 주일학교의 기능을 저해하는 내부적인 요인들을 제거하고 주일학교 기능을 촉진하는 변화를 추구해야 한다.
2장 - 주일학교 교사
주일학교 교사는 가장 중요한 사람이다 가장 필요한 사람이다. 가장 영향력이 있는 사람이다.
교사의 중요성, 교사 모집, 교사 훈련, 교사 관리, 교사 동기유발 등에 대해 배운다.
3장 - 주일학교 리더십과 구조
왜 리더십과 조직이 필요한가? 주일학교 리더십의 종류와 담임목사, 교육목사, 교육 위원장, 파트장, 부장, 부감, 교육 사역자의 기능과 구조에 대해 배운다.
4장 - 계획 교육
계획 모임의 유익, 연례계획, 월례계획, 주례계획 모임, 주일학교 시간운영 계획, 성경학교 계획 프로그램 세우기
5장 - 전도
'전도가 발생하고 전도를 발생시키는 주일학교를 만들라' 전도가 발생하고 전도를 발생시키는 주일학교의 구조조정(준비, 풍토조성, 구멍 메우기.)
6장 - 설교
다음세대 설교란? 다음세대 설교는 그 내용물에서 어른설교와 똑같다. 그러나 다음세대 설교는 그 내용물을 담는 그릇에서 어른 설교와는 판이하게 다르다.

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